nlp za decu
Utvrđivanje prioriteta danas se ističe kao nešto što je svrsishodno i nužno. Razdvajanje bitnog od nebitnog u učenju, u onome što se radi, obavezama i poslovima donosi mnogo više uspeha u tim aktivnostima. Tome bi trebalo učiti decu od najranijeg uzrasta. U prvim godinama života deca dolaze u kontakt sa svetom oko sebe. Stiču iskustvo, […]
Svaki roditelj je često u situaciji da ne zna kako da reaguje na iznenadne promene raspoloženja kod dece. Bez obzira na uzrast, deca su deca i velika većina njih ne zna kako da kotroliše svoje misli i emocije, zbog čega često zaista izgleda kao da ne znaju šta hoće. Mnogi se pitaju kako NLP poboljšava […]
Čuvena izreka kaže „Rad je stvorio čoveka“.Od davnina ljudi su naviknuti da nešto rade, stvaraju, proizvode menjajući na taj način svet oko sebe a u isto vreme i sebe same. Mnogi praktičari vaspitanja govore o značaju radnog vaspitanja za razvoj deteta od individue do ličnosti. Rad pomaže detetu da nauči neke osnovne obrasce ponašanja koji […]
Danas smo svedoci velike netrpeljivosti i netolerantnosti među decom školskog uzrasta. Deca različitog socijalnog statusa su međusobno otuđena jedna od drugih, gledaju se sa visine. Neophodno je decu od malih nogu učiti toleranciji i razvijanju empatije prema drugima. Jedan od najboljih načina za tako nešto su aktivnosti koje se sprovode u okviru NLP-a.
U današnjoj praksi je prevazidjeno stanovište da kod deteta postoji striktna granica izmedju njegovog rada i igre.Pod uticajem takvog stanovišta zanemarivao se i potcenjivao uticaj stvaralačke i slobodne dečje igre i već u predškolsko doba se davala prednost pojedinim radnim procesima (Toličić, 1966). U današnje vreme igra se shvata kao jedan od činilaca razvoja ličnosti […]
Koliko ste zapravo svesni da ste baš vi važan element kreiranja percepcije realnosti sopstvenog deteta? Svako od nas je milion puta bio u situaciji da se zapita: Šta ja to želim? Čemu se nadam? Kojim putem idem? Da li je to put koji vodi ka ostvarivanju moji želja?…Pri tome svako od nas ima motive koji […]
MAPA NIJE TERITORIJA je jedno od bazičnih verovanja NLP*-a koje obrađujemo sa polaznicima na našim Brainobrain časovima. Jedna naša polovica kaže – Sto ljudi, sto ćudi i upravo nam ona govori koliko smo zapravo svi različiti… Svaki čovek ima svoju jedinstvenu mapu sveta, jedinstven pogled na svet, koji zavisi od celokupnog njegovog iskustva, njegove kulture, […]
Da li već razmišljate o budućnosti svog deteta? Kojim će se poslom baviti kao odrastao čovek i da li će uspešno rešiti egzistencijalna pitanja? Da, oni su danas mali, samo deca, ali vreme brzo prolazi. Čini vam se da ste juče krenuli u vrtić, a već stiže polazak u prvi razred? Čini vam se da […]
Kako da motivišemo decu da se ponašaju na određeni način, da imaju volju i entuzijazam? Odgovor je da postoji veliki broj metoda koje funkcionišu i donose željene rezultate za neku decu određeno vreme. Pitanje koje treba da postavimo je: kako da predložimo red koji neće ugroziti detetov zdrav razvoj i šta detetu treba da bude […]
Multitasking. Reč koju često koristimo u 21.veku, a još češće čujemo od drugih. Koliko znamo o multitaskingu u teoriji, a koliko u praksi? Najjasnija definicija multitaskinga je sposobnost obavljanja više radnji istovremeno. Zvuči sjajno, zar ne? Podelila bih sa vama svoje iskustvo o multitaskingu i razvoju istog. Naime, radim u Brainobrain […]