Tehnike učenja
Bolja pažnja, koncentracija i radne navike za lakše školske dane Bliži se septembar, mesec kada nam dolazi jesen, period kada letnje boje polako bivaju zamenjene jesenjim sivilom, vreme kada Sunce svoje mesto na nebeskoj pozornici ustupa kiši i hladnoći. To je takođe mesec kada naši najmlađi ukućani kreću u školu. Tome se najviše raduju đaci […]
Sa novom godinom uvek su nam dolazile i nove želje, želje da ova godina bude bolja od prethodne , da nas zaobiđu problemi, bolesti, rat i druge pošasti savremenog sveta. Međutim ova godina će svakako ostati upamćena u mnogim umovima sveta. Ona se definitivno razlikuje od prethodnih pošto nam je donela trenutno najveću epidemiju neke […]
Danas smo svedoci velike netrpeljivosti i netolerantnosti među decom školskog uzrasta. Deca različitog socijalnog statusa su međusobno otuđena jedna od drugih, gledaju se sa visine. Neophodno je decu od malih nogu učiti toleranciji i razvijanju empatije prema drugima. Jedan od najboljih načina za tako nešto su aktivnosti koje se sprovode u okviru NLP-a.
Polazak u školu predstavlja jedan od najznačajnijih događaja u porodici. I deca i roditelji se pripremaju za ovu veoma važnu, novu životnu etapu. Dete koje je do tada učilo kroz igru i pokret, opažajući, oponašajući, istražujući, odjednom ulazi u potpuno novi proces učenja, učenja putem zaključivanja i putem reprodukcije…Igra na žalost postaje samo jedan mali […]
Jednog dana sredinom XIX veka, dečak je došao kući iz škole sa pismom od učitelja u kom je pisalo : “Vaš sin je zaostao. Ne možemo da ga naučimo ničemu u školi. Stoga preporučujemo da ga učite kod kuće.” Taj dečak je bio Tomas Alva Edison koji je zahvaljujući svojoj majci, pravom heroju, i svojoj […]
Da li vam je poznata ova rečenica ,, Koliko puta treba da ti ponovim, je l treba da ti crtam da bi upamtio/la? “Ova rečenica je pokazatelj klasičnog nerazumevanja različitosti koje ljudi nose u sebi , kao i različitosti njihovih reprezentativnih sistema kroz koje obrađuju primljene informacije. Svako od nas, ukoliko nema neki fizički nedostatak, percipira […]
Učenje je veština koja se stiče i uči! Svako dete može da nauči kako lakše da uči i usvaja novo gradivo. Ono što svakom detetu može da olakša sam proces učenja jeste:*izgrađen pozitivan stav prema sticanju novih znanja i veština,*dobra organizacija i planiranje rada i pauze*motivacija, *svesno korišćenje sopstvenog dominantnog čula . Ključan momenat bilo kog […]
Septembar je iza nas. Mesec pun izazova za sve nas, a posebno za dečicu koja kreću u školu. “Šta je to škola?“, “Šta se tamo radi?”, “Koliko se ostaje u školi?”, “Da li ćemo se igrati tamo?”, “Ko je ta učiteljica koju mi svi pominju i šta ona radi?”, “Da li će tamo biti neki drugar […]
U današnjoj praksi je prevazidjeno stanovište da kod deteta postoji striktna granica izmedju njegovog rada i igre.Pod uticajem takvog stanovišta zanemarivao se i potcenjivao uticaj stvaralačke i slobodne dečje igre i već u predškolsko doba se davala prednost pojedinim radnim procesima (Toličić, 1966). U današnje vreme igra se shvata kao jedan od činilaca razvoja ličnosti […]
MAPA NIJE TERITORIJA je jedno od bazičnih verovanja NLP*-a koje obrađujemo sa polaznicima na našim Brainobrain časovima. Jedna naša polovica kaže – Sto ljudi, sto ćudi i upravo nam ona govori koliko smo zapravo svi različiti… Svaki čovek ima svoju jedinstvenu mapu sveta, jedinstven pogled na svet, koji zavisi od celokupnog njegovog iskustva, njegove kulture, […]