auditivac

Auditivna obrada informacija i njena povezanost sa pažnjom i učenjem Ako dete često traži ponavljanje ili gubi nit u bučnom razredu, problem nije u sluhu već u načinu na koji mozak obrađuje zvučne signale. Taj proces oblikuje ne samo razumevanje govora već i sposobnost održavanja pažnje tokom učenja. Kada obrada funkcioniše sporije ili manje precizno, […]

Da li vam je poznata ova rečenica ,, Koliko puta treba da ti ponovim, je l treba da ti crtam da bi upamtio/la? “Ova rečenica je pokazatelj klasičnog nerazumevanja različitosti koje ljudi nose u sebi , kao i različitosti njihovih reprezentativnih sistema kroz koje obrađuju primljene informacije. Svako od nas, ukoliko nema neki fizički nedostatak, percipira […]